ATIVIDADES DA UNIDADE 1

Realize a Atividade 1 da UNIDADE 01 - TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA ESCOLA E NA VIDA
Quem sou como professor e aprendiz?
Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da
sociedade atual, reflita sobre o tema “Quem sou como professor e aprendiz” e explicite seu relato
produzindo um pequeno texto, considerando as questões apresentadas abaixo.
Na produção desse pequeno texto cada cursista terá a oportunidade de exercitar a sua capacidade de
síntese, produzindo o texto que poderá ser lido pelos colegas e também poderá escolher dois ou três textos
dos colegas para comentar.
Pontos para sua reflexão:
Sou um professor que desperta a curiosidade do aluno? Busco preparar meus alunos para utilizar os
novos sistemas culturais de representação do pensamento? Desenvolvo uma prática interativa com
os alunos? Ouço suas idéias? Aprendo com os alunos? Com os colegas? Faço mudanças na minha
forma de ensinar? Por quê? Sinto-me confortável quando isto acontece ou tenho receio?
Orientações para a realização da atividade
1.Escreva o relato no Editor de textos do BrOffice, com cerca de 250 a 300 palavras.
2.Salve o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua identificação,
da seguinte forma: ativ-X_seunome.
Por exemplo: para esta atividade realizada pelo João Carlos Pereira, o nome do arquivo será:
ativ-1_joaocarlosp
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O
traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo
computador como uma letra comum.
3. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Quem sou”.
4. Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do
Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.
5. Entre no Fórum “Conhecendo a turma” para deixar um comentário para seu colega, destacando os
aspectos presentes no texto que lhe chamaram mais atenção e explique por que.

ATIVIDADE 02

Realize a Atividade 2
Registrando a própria reflexão
A partir das questões colocadas nos pontos de reflexão e levantadas nos momentos de aprendizagem,
registre alguns aspectos relacionados à sua preocupação e/ou expectativa no que diz respeito ao uso da
tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem.
Orientações para a realização da atividade:
1. Acessar o item Diário de Bordo;
2. Selecionar seu nome na listagem;
3. Escrever sua reflexão no espaço próprio do Diário de Bordo.
A escola diante deste novo panorama da sociedade
As tecnologias e as mídias ganham espaços no contexto da escola. Hoje,
já faz parte das unidades escolares a existência de biblioteca, sala de
DVD, equipamentos como: vídeo, rádio, câmera digital, filmadora e
computador.
“As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las.
E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico”
(Dowbor, L., 2001).
Reflita:
Como a escola vem lidando com as novas tecnologias?
Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e alunos para utilizar as tecnologias no seu
cotidiano?
E com isso como fica o processo de ensino e aprendizagem?
ATIVIDADE 03
Realize a Atividade 3 :
Dando continuidade à reflexão sobre Educação e Tecnologia, vamos assistir a entrevista do Prof. Dr.
Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia http://br.youtube.com/watch?v=szNSCklQnWY
e discutir sobre uma de suas idéias, mais especificamente quando o autor se refere ao seguinte trecho:
“....é necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo.
A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos
espaços do conhecimento” (Dowbor, L., 2001)
Orientação didática:
1. Para assistir a entrevista, basta acessar o vídeo pelo site: http://br.youtube.com/watch?v=szNSCklQnWY
2.Entrar no Fórum “Educação e Tecnologia” para registrar sua contribuição e, ao mesmo tempo, conhecer e
comentar sobre as contribuições dos colegas.

ATIVIDADE 04

Realize a atividade 4
Tecnologia na minha escola
Faça uma breve observação na sua escola para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma
isto vem acontecendo.
Orientações para a atividade
1. Levante quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vêem sendo utilizadas;
2. Organize estas informações usando o Impress (2 a 3 slides)
3. Salve o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua
identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.
Por exemplo: para esta atividade realizada por Helena Maria Silva, o nome do arquivo será: ativ-
4_helenams
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O
traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo
computador como uma letra comum.
4. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Minha escola”;
5.Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no Encontro presencial.

ATIVIDADE 05

Realize a Atividade 5: Conhecendo uma experiência
Procure conhecer uma experiência didática com o uso de recursos tecnológicos envolvendo conteúdos
curriculares.
Orientações para a realização da atividade:
1. Acesse o Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/resourceIndex.action
2. Selecione no item “Sugestões de aulas” um exemplo relacionado à sua área de atuação.
3. Analise o exemplo destacando pontos das estratégias de aula, da avaliação e do uso de recursos que
considera relevante do ponto de vista da aprendizagem do aluno e que possa tornar-se referência
para sua prática pedagógica;
4. Elabore no editor de textos um fichamento contendo: nome do programa, áreas do conhecimento
envolvidas, breve descrição com uma síntese expressando sua opinião e as idéias suscitadas para
colocar em ação posteriormente;
5. Salve o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua
identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.
Por exemplo: para esta atividade realizada pelo Renata Bastos, o nome do arquivo será: ativ-
5_renatob
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O
traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo
computador como uma letra comum.
6. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Experiência_Sugestões
de aulas”.
Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do
Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.

ATIVIDADE 06

Realize também a Atividade 6: Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia
A partir do que você assistiu no vídeo disponível na Biblioteca do Eproinfo, observe como os recursos
tecnológicos estão sendo utilizados na prática pedagógica.
Orientações para a realização da atividade:
1. Clique no link “uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica”
2. Assista ao vídeo destacando os pontos levantados da sua observação;
3. Selecione o item Diário de Bordo
4.Selecione seu nome na listagem
5.Escreva sua reflexão sobre a observação feita no espaço próprio do Diário de Bordo.

ATIVIDADE 07

Realize a Atividade 7:
Pesquisando sobre o trabalho por projeto
Estudamos o “trabalho por projeto”. Este é um tema que vem sendo estudado em discutido de forma
bastante ampla no contexto educacional. A proposta desta atividade é que seja feita uma pesquisa sobre
experiências desenvolvidas com projetos, para que possamos fazer um estudo mais aprofundando, uma vez
que este tema estará permeando nas demais unidades do curso.
Orientações para a realização da atividade:
1. Faça uma pesquisa envolvendo uma experiência de trabalho por projeto, realizada no contexto da
escola. Esta pesquisa poderá ser feita via Internet ou contato (entrevistas, observação, leitura de
artigos ou livros) com professores;
2. Considere, nesta pesquisa, algumas características do projeto: tema, conteúdos curriculares
envolvidos, números de alunos e professores participantes, tecnologias e mídias utilizadas, duração,
atitudes dos alunos, entre outros;
3. Organize e documente as informações pesquisadas;
4. Elabore uma análise sobre os dados pesquisados, usando o editor de textos;
5. Salve o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua
identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome;
Por exemplo: para esta atividade realizada pelo Renata Bastos, o nome do arquivo será:
ativ-7_renatob;
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O
traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo
computador como uma letra comum.
6. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Pesquisa_Projeto”.
7. Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do
Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.

ATIVIDADE 08

Realize a Atividade 8: Divulgando a Pesquisa
Os resultados e a análise das pesquisas sobre “Trabalho por Projetos” deverão ser divulgados entre os
participantes da turma.
Orientações para a realização das atividades:
1. Organize a apresentação do resultado e da análise da pesquisa usando o BrOffice.org Impress (2 a 3
slides)
2. Salve o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua
identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.
Por exemplo: para esta atividade realizada por Helena Maria Silva, o nome do arquivo será: ativ-
8_helenams
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O
traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo
computador como uma letra comum.
3. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Divulgação da Pesquisa”;
4.Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no Encontro presencial.